现在，信息技术范畴巨子三星公司正在环球推行“三星黉舍”项目，力求将业务向教诲范畴拓展。苹果公司还正在到场韩国釜山市的智能黉舍建设项目，推行iPad自立核心型学习法和讲课方法。亚马逊公司更宣布方案，将鼎力推动 Kindle电子阅读器和平板电脑产物打进黉舍市场。

　　跟着数字教授教养正在环球范畴的展开和使用，人们接受教育的体例正发作庞大变化。便利、个性化成为主流趋向，不仅仅是高新科技公司发力，数字化智能化教授教养正正在环球范畴推行。

　　据英国教诲供给商会查询拜访显现，英国黉舍的平板电脑利用比例正从2012年的6%上升至2011年的22%。美国总统奥巴马正在2011年宣告推行“毗邻教诲”筹划：许诺正在5年内实现全美黉舍不低于100兆比特、最高可达1G比特的稳固高速无线网络服务。

　　韩国还正在2013年提出“智能教诲推动计谋”，方案正在2014年前把小学、初中、高中全部课程皆开发成电子教科书，正在个人电脑、智能手机等智能末端上运用。另外，韩国当局还方案打造云体系册本数据库。

　　高新科技开展风驰电掣，智能教诲已经是将来教诲的必然趋势。相比于传统教诲体式格局，智能教诲有诸多进步前辈的地方：

　　一. 智能教诲更环保。 材料表现，出产1吨文化纸要用20多棵树龄正在20至40年的树木，需求消耗清水100吨、600度电、1.2吨煤和300公斤化工原料，与此同时发生高浓度污水300吨。每一年的教科书用纸要消耗1800万棵树龄20年-40年的大树。我国现有责任教诲阶段的正在校学生17773.74万名、高等教诲正在校生超越2000万，按每人每一年讲义均匀重2500克较量争论，我国每一年责任教诲阶段的正在校学生运用的教科书需消耗纸张达95万吨之多。如出产这么多纸，就要砍伐大树900多万棵，数字之大让人赞叹!

　　两. 智能教诲更高效。所谓智能教诲，并不等于传统显现式的教诲取互联网的简朴叠加。反而是让讲授、进修和治理都实现数字化，让高新信息技术遍及的应用在讲授、进修取治理中，确立西席和门生小我私家的网络进修空间、构成网络环境下自立进修、相助进修的教诲新模式。智能教诲系统的确立，不但能够低落西席的压力，取此同时能辅助门生取西席，门生取门生之间开展更好的互动。

　　三. 智能教诲更科学。正在大数据时期，教诲行业还必将被数据笼罩。所谓大数据，即根据海量的数据找出某些元素之间的相关性，并对此举行阐发和调剂，根据智能教诲系统的大数据收罗，我们可以发觉门生们的遍及短错误谬误，掌握哪些知识点门生汲取最慢等信息，进而对症下药，对症下药，科学教诲。

　　智能教诲已然水到渠成，水到渠成，但回顾海内的教诲行业，除少数试点黉舍利用ipad举行智能化实验，更宽大的区域仍旧处于传统教诲阶段：先生板书，门生条记，最多用上投影仪，但这离智能化教诲还差很远。

　　一个国度的兴盛正在人才，而人才的造就正在教诲，真正举行科学的高效的教诲效能提拔，比建一个倒一个的希望工程更主要。环球高新科技的进展曾经为中国教诲界带来了压力和启发，我们不能不举行思索：正在体系体例题目以外，硬件设备上，我们是否能跟得上?

　　正在环球教诲信息化的大趋势下华强教诲应时而生。华强教诲励志推进中国团体教诲水平的进步、想要大家享有同等教诲、专注于电磁原字迹，采取“云、管、端”的形式，必将会将中国教诲的成长推向顶峰。您，筹办好了吗?